Подготовка к Первичной консультации
- Что нужно для консультации:
- анкета;
- анализы (в меру возможностей);
- видео;
- Сроки и отправка материалов:
-
- Куда: На почту gkraevaia@gmail.com.
- Тема письма: Ваши Имя и Фамилия.
- Дедлайн: Все материалы должны быть у меня минимум за неделю до встречи.
Для того чтобы наша встреча прошла максимально эффективно, мне необходимо время на глубокое изучение вашей истории. Чем раньше я получу данные, тем продуктивнее пройдет наша встреча.
Просьбы о переносе встречи из-за неготовности анализов или анкеты не принимаются — это зона ответственности клиента.
- Анкета
- Скачайте анкету, заполните и переименуйте по образцу: «Анкета — Имя Фамилия ребенка».
Начните заполнять анкету сразу после записи, даже если до встречи 2 месяца — внести мелкие правки накануне гораздо проще, чем начинать с нуля. Фактор «форс-мажора» (болезнь ребенка, бытовые дела или экстренные ситуации) часто мешает заполнить анкету в последний момент.
- Анализы
-
- КОГДА СДАВАТЬ?
Результаты анализов, полученные за 1–2 месяца до нашей встречи, абсолютно информативны и прекрасно подходят для работы.- ЧТО ИМЕННО СДАВАТЬ?
Ничего лишнего: Пожалуйста, не присылайте исследования, не входящие в список рекомендуемых, если мы не обговаривали это с вами заранее.
Если у вас нет возможности сдать анализы: Мы можем начать без них. Если в дальнейшем у вас такая возможность появится, мы рассмотрим их позже.- ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ И ОТПРАВКИ (Важно!)
- Формат файлов: Присылайте документы обычными вложениями к письму (в формате PDF, качественными фото или сканами).
- Без архивов: Пожалуйста, не используйте архивы (ZIP, RAR) — они часто некорректно открываются на мобильных устройствах.
- Порядок в названиях: Переименуйте каждый файл, указав название анализа и дату (например: ОАК_15_05_2026 или Органокислоты_май_2026). Если анализ состоит из нескольких фалов, добавьте в название номер листа. Особенно это важно, если анализов много.
- Видео
- Подготовьте короткое видео (5–10 минут), отражающее актуальное поведение ребенка.
- Свежесть кадров: Видео должно быть снято в течение последнего одного-двух месяцев перед встречей.
- Как передать: Загрузите в Облако (Google Drive, Яндекс.Диск) или на видеохостинг (Vimeo), где можно просмотреть загруженное видео без необходимости скачивания. Не забудьте при этом открыть доступ по ссылке. Ссылку вставьте в анкету или пришлите в письме.
Внимание! Видео с кадрами детской наготы (даже мельком) могут быть автоматически удалены цензурой youtube.
⓵ Общая длительность видео 5-15 минут. Если вы не можете снять все требуемое за один раз, и не умеете склеивать фильмы, вы можете выложить два-три маленьких видео общей длительностью до 15 минут. Не следует делать 10-20 видео по 30 сек - я их не буду смотреть!
⓶ Возможности крупной моторики – как ребенок ходит, бегает, прыгает, поднимается по лестнице.
При этом ребенок должен быть в легкой одежде, шубы, валенки и тому подобная одежда исключены. Если у ребенка ограничены двигательные возможности, покажите, что он может.
⓷ Возможности мелкой моторики – одевание, рисование, еда.
Если не может ничего из этого – снимите то, что он может делать руками.
⓸ Интеллект. Покажите, что может сделать ребенок из задач типа - собрать пирамидку, пазл, подобрать картинки в пару по признаку, и т.п. Если ребенок занимается с АВА терапевтом, очень. хорошо снять эти занятия.
⓹ Речь и понимание речи.
Попросите ребенка что-то сделать, например, принести игрушку, положить ее в указанное место. Покажите реакцию ребенка.
Попросите ребенка произнести несколько слов или звуков, в соответствии с его возможностями.
Если ребенок говорящий, попросите что-то сказать, задайте несколько вопросов и покажите, как он отвечает.
⓺ Уровень эмоциональности. Покажите, как вы играете с ребенком – в мяч, догонялки и т.п., какая-либо эмоциональная подвижная игра.
⓻ Обязательно в каком-либо из эпизодов покажите лицо ребенка КРУПНЫМ планом при хорошем освещении. Я хочу увидеть, как он улыбается, реагирует на ваш слова, как он произносит слова/звуки.
Нельзя:
✗ Показывать только одно занятие с карточками, этого недостаточно;
✗ Никаких съемок сзади! Мне нужно лицо, а не спина;
✗ Когда вы просите что-то сделать, вы должны снимать ребенка – его лицо и то, что он делает, а не то, куда он должен пойти или что он должен сделать.
⓵ Общая длительность видео 5-15 минут. Если вы не можете снять все требуемое за один раз, и не умеете склеивать фильмы, вы можете выложить два-три маленьких видео общей длительностью до 15 минут. Не следует делать 10-20 видео по 30 сек - я их не буду смотреть!
⓶ Возможности крупной моторики – как ребенок ходит, бегает, прыгает, поднимается по лестнице.
При этом ребенок должен быть в легкой одежде, шубы, валенки и тому подобная одежда исключены. Если у ребенка ограничены двигательные возможности, покажите, что он может.
⓷ Возможности мелкой моторики – одевание, рисование, еда.
Если не может ничего из этого – снимите то, что он может делать руками.
⓸ Интеллект. Покажите, что может сделать ребенок из задач типа - собрать пирамидку, пазл, подобрать картинки в пару по признаку, и т.п. Если ребенок занимается с АВА терапевтом, очень. хорошо снять эти занятия.
⓹ Речь и понимание речи.
Попросите ребенка что-то сделать, например, принести игрушку, положить ее в указанное место. Покажите реакцию ребенка.
Попросите ребенка произнести несколько слов или звуков, в соответствии с его возможностями.
Если ребенок говорящий, попросите что-то сказать, задайте несколько вопросов и покажите, как он отвечает.
⓺ Уровень эмоциональности. Покажите, как вы играете с ребенком – в мяч, догонялки и т.п., какая-либо эмоциональная подвижная игра.
⓻ Обязательно в каком-либо из эпизодов покажите лицо ребенка КРУПНЫМ планом при хорошем освещении. Я хочу увидеть, как он улыбается, реагирует на ваш слова, как он произносит слова/звуки.
Нельзя:
✗ Показывать только одно занятие с карточками, этого недостаточно;
✗ Никаких съемок сзади! Мне нужно лицо, а не спина;
✗ Когда вы просите что-то сделать, вы должны снимать ребенка – его лицо и то, что он делает, а не то, куда он должен пойти или что он должен сделать.
✗ В фильме не должно быть НИКАКИХ УКРАШЕНИЙ – текстов, красивых переходов, наложенной музыки и т.п.
- Перед началом консультации
- Время консультации: Я всегда указываю время по Лондону. Пожалуйста, проверьте соответствие вашему часовому поясу здесь: Время в Лондоне.
- Платформа: Для жителей РФ — Яндекс Телемост , для остальных — видеозвонок в Telegram.
- Связь: В назначенное время напишите мне в Telegram или Яндекс, что вы на связи. Пожалуйста, не звоните первыми.
- Ребенок: Присутствие ребенка не требуется. Желательно, чтобы в это время с ним кто-то мог заняться.
- Правила Переноса и Отмены консультацииЗапись на консультацию подтверждается депозитом.
- Отмена консультации: Если вы решили полностью отказаться от встречи, необходимо сообщить об этом не позднее, чем за 2 недели до установленной даты. В этом случае депозит возвращается. При отказе менее чем за 14 дней — депозит не возвращается.
- Перенос консультации: Если вам необходимо перенести встречу на другое время, пожалуйста, сообщите об этом не позднее, чем за 1 неделю до консультации. Мы подберем для вас новую дату.
- Важно: Консультация считается пропущенной, если вы не уведомили о переносе или отмене в указанные сроки. В этом случае удерживается 50% стоимости консультации.
Требования к видео
Внимание! Видео с кадрами детской наготы (даже мельком) могут быть автоматически удалены цензурой youtube.
⓵ Общая длительность видео 5-15 минут. Если вы не можете снять все требуемое за один раз, и не умеете склеивать фильмы, вы можете выложить два-три маленьких видео общей длительностью до 15 минут. Не следует делать 10-20 видео по 30 сек - я их не буду смотреть!
⓶ Возможности крупной моторики – как ребенок ходит, бегает, прыгает, поднимается по лестнице.
При этом ребенок должен быть в легкой одежде, шубы, валенки и тому подобная одежда исключены. Если у ребенка ограничены двигательные возможности, покажите, что он может.
⓷ Возможности мелкой моторики – одевание, рисование, еда.
Если не может ничего из этого – снимите то, что он может делать руками.
⓸ Интеллект. Покажите, что может сделать ребенок из задач типа - собрать пирамидку, пазл, подобрать картинки в пару по признаку, и т.п. Если ребенок занимается с АВА терапевтом, очень. хорошо снять эти занятия.
⓹ Речь и понимание речи.
Попросите ребенка что-то сделать, например, принести игрушку, положить ее в указанное место. Покажите реакцию ребенка.
Попросите ребенка произнести несколько слов или звуков, в соответствии с его возможностями.
Если ребенок говорящий, попросите что-то сказать, задайте несколько вопросов и покажите, как он отвечает.
⓺ Уровень эмоциональности. Покажите, как вы играете с ребенком – в мяч, догонялки и т.п., какая-либо эмоциональная подвижная игра.
⓻ Обязательно в каком-либо из эпизодов покажите лицо ребенка КРУПНЫМ планом при хорошем освещении. Я хочу увидеть, как он улыбается, реагирует на ваш слова, как он произносит слова/звуки.
Нельзя:
✗ Показывать только одно занятие с карточками, этого недостаточно;
✗ Никаких съемок сзади! Мне нужно лицо, а не спина;
✗ Когда вы просите что-то сделать, вы должны снимать ребенка – его лицо и то, что он делает, а не то, куда он должен пойти или что он должен сделать.
✗ В фильме не должно быть НИКАКИХ УКРАШЕНИЙ – текстов, красивых переходов, наложенной музыки и т.п.
⓵ Общая длительность видео 5-15 минут. Если вы не можете снять все требуемое за один раз, и не умеете склеивать фильмы, вы можете выложить два-три маленьких видео общей длительностью до 15 минут. Не следует делать 10-20 видео по 30 сек - я их не буду смотреть!
⓶ Возможности крупной моторики – как ребенок ходит, бегает, прыгает, поднимается по лестнице.
При этом ребенок должен быть в легкой одежде, шубы, валенки и тому подобная одежда исключены. Если у ребенка ограничены двигательные возможности, покажите, что он может.
⓷ Возможности мелкой моторики – одевание, рисование, еда.
Если не может ничего из этого – снимите то, что он может делать руками.
⓸ Интеллект. Покажите, что может сделать ребенок из задач типа - собрать пирамидку, пазл, подобрать картинки в пару по признаку, и т.п. Если ребенок занимается с АВА терапевтом, очень. хорошо снять эти занятия.
⓹ Речь и понимание речи.
Попросите ребенка что-то сделать, например, принести игрушку, положить ее в указанное место. Покажите реакцию ребенка.
Попросите ребенка произнести несколько слов или звуков, в соответствии с его возможностями.
Если ребенок говорящий, попросите что-то сказать, задайте несколько вопросов и покажите, как он отвечает.
⓺ Уровень эмоциональности. Покажите, как вы играете с ребенком – в мяч, догонялки и т.п., какая-либо эмоциональная подвижная игра.
⓻ Обязательно в каком-либо из эпизодов покажите лицо ребенка КРУПНЫМ планом при хорошем освещении. Я хочу увидеть, как он улыбается, реагирует на ваш слова, как он произносит слова/звуки.
Нельзя:
✗ Показывать только одно занятие с карточками, этого недостаточно;
✗ Никаких съемок сзади! Мне нужно лицо, а не спина;
✗ Когда вы просите что-то сделать, вы должны снимать ребенка – его лицо и то, что он делает, а не то, куда он должен пойти или что он должен сделать.
✗ В фильме не должно быть НИКАКИХ УКРАШЕНИЙ – текстов, красивых переходов, наложенной музыки и т.п.
Что дальше?
Во время встречи мы обсудим вашу анкету и анализы, я задам уточняющие вопросы для получения полной картины. Продолжительность Первичной консультации 120 мин.
В результате Первичной консультации мы выявим основные проблемные места и определим общие перспективы работы.
Мы также составим план работы на ближайший месяц.
Я не выдаю готовый протокол на три месяца, поскольку это, как правило, не работает. Мы решаем проблемы поэтапно, поэтому я рекомендую регулярные консультации.
В результате Первичной консультации мы выявим основные проблемные места и определим общие перспективы работы.
Мы также составим план работы на ближайший месяц.
Я не выдаю готовый протокол на три месяца, поскольку это, как правило, не работает. Мы решаем проблемы поэтапно, поэтому я рекомендую регулярные консультации.
В течение месяца в переписке вы можете получать
- краткие ответы на вопросы по вводу запланированных добавок,
- краткие комментарии по срочным анализам.
В конце Первичной консультации мы выберем наиболее подходящий для вас режим работы. Тем, кто уже знаком с основами биомеда, может быть достаточно регулярных консультаций через 4-6 недель.
Если же вы только начинаете биомед, или мы имеем дело с тяжелыми нарушениями ЖКТ или метаболизма, вам может быть рекомендован ввод протокола в режиме Сопровождения - под наблюдением консультанта-ассистента или диетолога/нутрициолога. В этом случае консультации назначаются через три месяца, а между ними вы будете регулярно встречаться с вашим консультантом для оперативной коррекции ваших действий.
Если же вы только начинаете биомед, или мы имеем дело с тяжелыми нарушениями ЖКТ или метаболизма, вам может быть рекомендован ввод протокола в режиме Сопровождения - под наблюдением консультанта-ассистента или диетолога/нутрициолога. В этом случае консультации назначаются через три месяца, а между ними вы будете регулярно встречаться с вашим консультантом для оперативной коррекции ваших действий.